Al oído de la Rectora
En el mes de agosto compartí con los estudiantes de los grupos que a continuación referencio y además les comparto el contenido de lo que fue motivo de diálogo.
Miércoles 1
8° A (Este día fue la Rectora encargada)
- El día de la autoridad debería de durar más tiempo (1 semana).
- Todo ha estado muy bien preparado y se ha notado todo el empeño que le han puesto.
- El día de la autoridad les ha parecido muy bueno ya que para las estudiantes de 11 han sido un elemento muy positivo porque esta autoridad que toman las fortalece y las prepara mucho más.
8° B (Este día fue la Rectora encargada)
- El mensaje de la canción para salir al descanso fue muy bonito ya que representa el valor del respeto frente a la mujer.
- Los profesores les tienen paciencia a las estudiantes.
- Las actividades están muy didácticas.
- Los profesores tienen mucha autoridad, saben manejar al grupo y se les nota la preparación.
- La rectora ha tenido mucha autoridad y lo ha hecho con mucha responsabilidad.
- Cada profesor debería de tener la escarapela para solicitar los permisos.
- Las estudiantes de 11 han tenido mucha autoridad y no les han tenido que llamar la atención.
- La rectora ha estado muy pendiente de todo el colegio, ha dado muchas rondas y ha tenido mucha autoridad.
- La rectora está muy pendiente de que todo esté bien y este marchando adecuadamente.
- Los profesores están muy preparados ya que saben mucho del tema.
- Las estudiantes de 11 están muy comprometidas con el cargo.
- Las estudiantes de 11 mantienen el orden y el control.
- Se han divertido mucho con las estudiantes de 11°. El día de la autoridad ha sido un aspecto muy positivo ya que las estudiantes se ponen en los zapatos de los profesores.
- Ha sido un día excelente ya que es una experiencia diferente y salen de la monotonía.
- Emocionante y organizado, porque las estudiantes de 11° se han preparado muy bien.
- Ha sido un día muy divertido, les han enseñado mucho y hacen muy bien el papel de las profesoras.
- Las estudiantes de 11° se deberían aprender el horario de primaria
- Que los profesores se parezcan más a las estudiantes de 11°, que no sean tan serios.
- Les ha gustado mucho ya que cuando terminan los ejercicios pueden hacer otras actividades.
- Siempre intentan animarlas y buscan el bienestar de todas
- Les han explicado muy bien los temas
10°B
- Para informar sobre la oportunidad que tienen de nivelarse en matemáticas, español y sociales. Reclaman temas en fotocopiadora y pueden buscar a las profesoras, además se motivan para el pre-icfes de inglés que inicia el miércoles 8.
10°A
- Para motivar al pre-icfes de inglés que inicia el miércoles 8.
Miércoles 8
1° Nivel de inglés A1 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
7° Nivel de inglés A2 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
Jueves 9
8° Nivel de inglés B1 Avanzado
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
11° Nivel de inglés A2 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
Lunes 13
2° Nivel de inglés A1 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
3° Nivel de inglés A1 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
Jueves 16
4° Nivel de inglés A1 Intermedio
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
10° Nivel de inglés A2 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
9° Nivel de inglés A2 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
Miércoles 22
6° Nivel de inglés A2 Básico
- Para evaluar el inglés que están recibiendo. Los aspectos a mejorar serán comunicados al docente y al Coordinador de EAFIT.
10°B
- Motivarlas para la convivencia
- Evaluación de profesores
- Sugerencias:
- Arreglar el video beam
- No tener pruebas Acumulativas en la semana de Antioqueñidad
Lunes 27
6° A y B
- Motivarlas al campamento juvenil que se hará en el colegio el 21 y 22 de septiembre.
8°A
- Para aclarar una situación con el grupo y una docente.
Jueves 30
1° A
- Motivar para la Convivencia